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为助力我院国家医学中心建设，进一步强化临床师资队伍，提升临床教学质量，教学部联合临床医学名师工作室于10月11日下午组织开展了临床教学大讲堂2023年第四期师资培育系列之“青年教师如何提升课堂教学质量”活动。本次活动由教学部李雁副部长主持，我院2023年下半年院级授课竞赛教师、40周岁以下青年教师，以及护理、进修人员参会。

培训伊始，李雁副部长首先介绍了活动背景，强调教师是立教之本、兴教之源，高质量的临床教学离不开优秀的临床教师队伍。恳请我院广大临床教师弘扬教育家精神，讲好每一堂课，实现躬耕教坛，强国有我。

李小鹏副院长受邀讲话，他阐释了教学相长的内涵及教学在临床医生成长及晋升中的重要意义，他认为临床医学教学工作不仅仅是讲情怀，更是作为一名一流大学附属医院和国中创建单位成员的责任和使命，作为医院教育工作的中流砥柱，每一位青年教师应该珍惜师生互促成长的好时光，努力成长为一名教育大家，等到桃李遍天下的时候会真正感受到身为一名临床教师的自豪感和成就感。他提出老师们在精进授课技巧、提升授课能力的同时要重视思政教育在专业课程中的融入，希望老师们能够在培训后将自己的所思所想进行反馈，共同助力国家医学中心创建中人才培养工作，提升理论课堂、实践和规培教学质量，并将优良的教学理论和传统代代传承。

眼科学系范依萌老师以“Presbyopia(老视)”为题进行了英文示范授课。她以老人看报纸出现视力模糊的案例为导入，从老视的定义、流行病学、发病机制、临床表现、病因、治疗等方面环环相扣、层层深入，以“老视和近视、远视混淆”等常见问题贯穿其中引起学生兴趣、启发学生思考，充分融入国家政策、符合患者需求的前沿治疗及爱眼日关怀老人视力主题等思政元素，利用课前思维导图梳理、课上疾病鉴别表格填写、课后科普海报设计等任务强化加深重点难点记忆，并针对课程思政、“以学生为中心”、竞赛课程设计等方面进行了经验分享。

内科学系心血管内科李晶瑾老师以“心脏听诊”为题进行了中文授课展示，她以其做老总期间亲身经历的一位急诊科患者病例为导入，从听诊的要求、听诊的内容（心率-心律-心音）逐一进行了精彩的讲解，通过找“不恰当”、现场听心率、心音区分表格填写的任务设置充分调动学生的课堂主动参与性，通过听心率、听心律、听心音将课本中抽象的东西具体化、清晰化，通过暖“手”捂“心”的心脏听诊人文教育培育学生的仁心仁术，展示后她为大家分享了针对备赛内容选择、方法内容设计、教案撰写等方面的宝贵经验。

外科学系骨科修金涛老师以“腰椎间盘突出”为题进行了示范展示，他以本节课程需要解决的问题为导入，通过真实案例的引入，将知识传授与解决实际医疗问题相切合，同时将诊疗的方式方法总结建模，充分展示了课堂中教师为学生进行知识建构的闭环模式，课后他从创新赛道备赛的全过程全环节为大家进行了展示和分享。

最后，教学部康晓薇老师对三位老师的精彩展示进行了总结，同时针对2023年下半年院级授课竞赛的评选流程及备赛重点注意事项进行了说明。

此次活动结束后，与会教师反响热烈，纷纷表示培训内容富有实效，对青年教师很有帮助，示范教师的经验分享为青年教师提供了学习榜样，启迪了教学智慧，提升了教学能力，希望以后定期举办此类活动。

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